《学弈》这个故事告诉我们什么道理-?学弈通过什么的故事说明了什么

　　这不仅仅是一个故事，六下14《学弈》教学思考

　　《学弈》是选自《孟子·告子》中的一段文字。

　　原文：

　　“孟子曰:"无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志。则也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。”

　　告子是与孟子同时代的哲学家。

　　孟子在《告子章句上》第三节到第六节里曾列举当时除他以外还有另外三种不同的理论：第一种认为人性无所谓善恶；第二种认为人性可以善也可以恶；第三种认为有的人性善，有的人性恶。

　　这三种意见中持第一种意见的是告子，告子认为人性无所谓善恶，道德意识只是后来外界施加给人的，这是告子与孟子看法不同的地方。（孟子持性善论）

　　《告子》一章中记载了他和孟子曾经进行很长的讨论。

　　备课时，这些知识要有所了解的，课堂上可以不讲，但是教师一定要把《孟子》中《告子》一章详细地读一读。

　　在教学本课时，我们一定不能仅仅把它当成一个故事来教就完事了，这大大削弱了文本的价值。那么教什么，我有以下思考。

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