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一叶渔舟两小童全诗(“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是什么)

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一叶渔舟两小童全诗(“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是什么)

本篇文章给大家谈谈一叶渔船两小童收篙停棹坐船中的意思,以及一叶渔舟两小童全诗对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!

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Q1:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中的意思


”一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。“ 指的是一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。“这可能是诗人闲来一瞥发现的情景,当然,两个小孩很快引起了他的注意,因为他们虽坐在船上,却没有划船,撑船用的竹竿收起来了,船桨也停在那里。体现了作者心情是闲适和愉快的心情,所以才注意到两个孩童的所作所为。


扩展资料


舟过安仁


杨万里<南宋>


一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。


怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。


白话译文:


一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。


“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意,是因为他们虽坐在船上,却没有划船,撑船用的竹竿收起来了,船桨也停在那里,这是奇怪的事。由此可见,此时诗人的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。


参考资料:百度百科——舟过安仁


Q2:一叶渔船两小童的意思


一叶渔船两小童中的一叶指的是:一只。用“叶”比喻船的小巧精致,如同柳叶搬狭长。


一叶渔船两小童出自:《舟过安仁》


原文如下:


一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。


怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。


这首诗是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。此诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。


拓展资料:


在这首诗中,诗人看到在一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起竹篙,停下船桨,张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是想利用风让船前进。


诗人直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。


Q3:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中的意思?


一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里.

棹,大致是 用来控制船的方向的,安装在船尾的,需要站在船尾摇动前进的.,9,一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。,6,一叶渔船上,有两个小孩子, 他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中。,5,舟过安仁

舟过安仁

杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

注释:

收篙停棹:篙和棹都是划船的工具

怪生:怪不得 (“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了...,5,一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。,5,一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。

棹,大致是 用来控制船的方向的,安装在船尾的,需要站在船尾摇动前进的。赞同126| 评论(2),4,一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中。,4,一叶小渔船上,有两个小孩子,

他们收起了竹篙,停下了船桨。

怪不得没下雨他们也张开了伞呢,

原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!,4,一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。,4,两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上却不用篙和棹

哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!,4,一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。

棹,大致是 用来控制船的方向的,安装在船尾的,需要站在船尾摇动前进的,3,在一条渔船上,有两个孩子。他们收起了竹篙停下了船桨,开心的坐在船中,3,一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。

棹,大致是 用来控制船的方向的,安装在船尾的,需要站在船尾摇动前进的。,3,一叶渔船上,有两个小孩子, 他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中。 怪不得没下雨他们也张开了伞, 他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进。,3,一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中。,3,一只渔船上座着两个小孩,收起竹竿(或木杆)停下船桨坐在船中。,3,一条渔船中坐着两个小孩,收起船篙放好船桨坐在船中。,3,舟 过 安 仁

此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。

这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。也有作者的所悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!

2.词句解析。

(1)“...,2,一叶渔船上,有两个小孩子, 他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中。 怪不得没下雨他们也张开了伞, 他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进。,2,一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。

棹,大致是 用来控制船的方向的,安装在船尾的,需要站在船尾摇动前进的。,2,

Q4:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中的意思


”一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。“ 指的是一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。“这可能是诗人闲来一瞥发现的情景,当然,两个小孩很快引起了他的注意,因为他们虽坐在船上,却没有划船,撑船用的竹竿收起来了,船桨也停在那里。体现了作者心情是闲适和愉快的心情,所以才注意到两个孩童的所作所为。


扩展资料


舟过安仁


杨万里<南宋>


一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。


怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。


白话译文:


一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船桨,坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。


“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意,是因为他们虽坐在船上,却没有划船,撑船用的竹竿收起来了,船桨也停在那里,这是奇怪的事。由此可见,此时诗人的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。


参考资料:百度百科——舟过安仁


Q5:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是什么?


意思是:


一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。


怪不得没下雨他们就张开了伞,不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。


出自:舟过安仁


作者:杨万里


朝代:宋


原文:


一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。


怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。


翻译:


一艘小小的渔船上有两个小孩,他们把撑船的长竹篙收起来,坐在船里。


怪不得没下雨他们就张开了伞,不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊。


扩展资料:


此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。


“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。


“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。


怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。


不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。


这首诗作于公元1192年,作者乘舟路过安仁县(现在的江西省余江县)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗。


参考资料来源:百度百科-舟过安仁


Q6:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是什么?


就是说有一个渔船上面有两个小孩,收掉篙和棹坐在船上,奇怪的是为什么没有下雨却撑着伞,原来不是用来遮雨用的而是当帆使用用来控制风的

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